고등교육혁신원은 사회혁신역량 교과목을 통해 학생들이 현장의 사회문제를 직접 발견하고, 해결책을 도출해 나가는 실행 중심 교육을 지원하고 있다. 생활과학대학 통합디자인학과 신현재 교수의 수업은 이러한 교육 방향을 잘 보여주는 대표적인 사례다.그의 수업에서는 작은 아이디어도 시제품으로 구체화하고, 그 과정에서 학생들은 사회문제를 스스로 정의하고 질문하는 힘을 기르게 된다. 이러한 교육 성과를 바탕으로 신 교수는 2025학년도 하반기 IHEI FESTA에서 ‘사회혁신 우수 교수상’을 수상했다.
고등교육혁신원은 사회혁신역량 교과목을 통해 학생들이 현장의 사회문제를 직접 발견하고, 해결책을 도출해 나가는 실행 중심 교육을 지원하고 있다. 생활과학대학 통합디자인학과 신현재 교수의 수업은 이러한 교육 방향을 잘 보여주는 대표적인 사례다.그의 수업에서는 작은 아이디어도 시제품으로 구체화하고, 그 과정에서 학생들은 사회문제를 스스로 정의하고 질문하는 힘을 기르게 된다. 이러한 교육 성과를 바탕으로 신 교수는 2025학년도 하반기 IHEI FESTA에서 ‘사회혁신 우수 교수상’을 수상했다.
